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“哦……”班主任应了一声,三秒钟后才反应过来:“什么?!你在平沙地铁站?!你你你……” “到处都塌了,里面黑黑的。” “你,你没事吧?有没有哪里受伤?你哥哥在吗?” “周老师,我和悦真在一起。”方周接过话头,“她没事,我们都很安全,现在和搜救人员汇合了。” “没事就好,吓Si我了。”班主任长呼一口气,拍了拍x口。 方周:“我们先出去,迟点再联系。” “好的好的!注意安全!”挂电话前,班主任没忘记叮嘱自己的学生,“悦真啊,好好跟着哥哥,知道吗?” “知道。”蓝悦真软软地应道。 这个学生是周萱任教以来遇到过的最特殊的学生。 作为教育者,周萱对自己的学生多一份耐心,并不会像那些不了解情况的人一样,简单粗暴地把蓝悦真的心智不成熟归为“脑子有问题”。她很清楚,蓝悦真的智商没有任何问题,不通人情世故和言行幼稚,多半是因为自幼父母双亡,被哥哥溺Ai着长大的缘故。 这倒霉孩子,才刚逃过校门口的车祸,这又被困在地铁站……周萱都不好意思说自己又存了一沓卷子,等着她去拿了。 十分钟后,在负责搜索被困人员的两个消防员的引领下,两兄妹和等在入口处负责把人送上地面的另外两个消防员汇合了。 “……啊。”蓝悦真指着那个个子很高的消防员,