在实验室

教学展示。”

    ??纪晓梅又把话题引向了顾时?：“顾时你还记得吗？上次我们一起来致远楼提交大型设备动用许可，我们不是按错楼层了吗？我记得被封死了的6楼是可以通过传送天桥到筑融池上方的。”郑霁却比顾时更吃惊。

    ??与一无所知的顾时不同，郑霁深知致远楼的空间多紧张，恨不能连厕所都当库房用，居然能把整个楼层封死闲置？郑霁连忙追问纪晓梅，这确定是真的吗？不是纪晓梅他们记错了？

    ??纪晓梅说，那次电梯开门，她和顾时就看见一堵红砖墙，上面还贴了春联。郑霁一听，乐了：“也不一定就是六楼封死了，说不定是在装修。我们学校也真是神奇，这种春联贴法换个胆小的晚上电梯一开门不得吓死。”顾时没有接话，实际上他又陷入了幻觉之中。

    ??又是那种如临其境，不过顾时确实看见了被封死的六楼。久未开放的封闭空间有些闷，呼吸不了什么新鲜空气。里面空空荡荡，大厅内的设备都已经搬走，只留下少量废旧的桌椅，落了厚厚一层灰。

    ??远处还有两间小房间，中间夹着一个黑色的大门洞，正对着顾时，如同张开的大口。这应该就是纪晓梅所说的通往筑融池的通道了。两个小房间应该是办公室之类的，门虚掩着，看不真切。

    ??顾时是隔着一堵铁栅栏看六楼的。除此之外，顾时所在空间非常狭小，没有办法转身或者走动，甚至没有抬手空间，只能规矩地让两手平放在身体两侧。

    ??因为空间的挤压，顾时还有一种被禁锢的窒息感，可这个空间甚至没办法让顾时倚靠，只能像是被两个平面夹起来般一直站着。顾时眼角余光看见身后的“挡板”是熟悉的