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，专业素养都是够的，那种混水m0鱼的也没胆子来。

    校长掀开眼皮，皱着眉，拿起她的简历看了看，又把视线对准了正在讲台上侃侃而谈的nV人。

    25岁，公费师范生，今年硕士毕业，籍贯是南部省份某个十八线小城市，毕业学校也不是本市的。

    怎么到了这里？

    外边日头正高，试讲教室里几位老师都瘫在了椅子上，半阖着眼睛听她讲课，只觉得声音确实挺好听，泠泠淙淙的，像是流水流过山涧。

    就是口音不怎么标准，平舌翘舌分不清，不过也不算什么大问题。

    试讲完后，有老师提出了几个专业问题。

    “遇到调皮捣蛋的学生，你该怎么办？”

    nV人面不改sE，教师招聘上的面试模板，几乎一字不漏地从她嘴里吐出来。

    像是不Si心般，校长不依不饶地发问：“那种特别捣蛋的，扰乱课堂纪律的，让所有课程都无法进行下去，还尤其Ai惹是生非，对校规校纪视而不见的学生呢？”

    nV人微微一怔，诧异在她明丽的眸子中一闪而过，就在校长以为又要吐出什么“标准答案”的时候，只听到她泠泠淙淙的声音响起，只有三个字，却简短有力：

    “那就cH0U。”

    昏昏yu睡的听课老师从梦中惊醒，瞪大了眼睛看着她。

    师生关系如此紧张的当下，对“T罚”这个问题尤为敏感，居然还有老师敢“顶风作案”……

    该说是年少无知，还是初生牛犊不怕虎？

    校长却来了兴致，点点头示意她继续下去：“cH0U？怎么说？”

    nV人看着他，微微颔首致意。

    尽管